智能型維修電工考核設備軟件
一、軟件特點
1.在指導方針上,不以某專業或課程的教學大綱為依據,而是以國家維修電工職業標準為指導。
2.在系統定位上,不以理論性系統性為主線,而是以職業技能的訓練養成為主要任務。
3.在內容選擇上,不以驗證性的實驗為主要目的,而是以職業標準規定的技能點的仿真實訓為主線。
4.在媒體使用上,不以簡單的播放式動畫為主,而是側重于動畫編程、受訓者的參與交互性訓練上。
5.在表現形式上,不以實物照片而滿足,而是為追求最佳情景性效果采用三維建模技術。
6.在教學設計上,不以簡單完成某個技能為滿足而是圍繞該技能設置了諸如目的、原理、認識、結構、拆裝、布局、連線、操作、排故、考評等盡可能完備的模塊。
7.該軟件包含初級工與中級工、高級工全部12個實訓單元的研制工作,總共包含了近100多個實訓項目,基本覆蓋了電工、電子、電拖、維修電工、PLC等職業技能實訓和鑒定設備技術規范中所列出的主要技能項目。網絡版用于學生獨自仿真模擬練習,單機版用于老師教學實訓。
二、軟件簡介
目前推出的,訓練模塊分為電工基礎、照明電路、儀器儀表、低壓電器、電力拖動、電子器件、電子技術、機床電路、PLC控制等100多個實驗內容,學??梢愿鶕W生學習進度選擇相應的訓練模塊進行訓練。
利用生動的動畫演示,配合語音對電路工作原理進行講解;可通過半透明的原理圖上的提 示進行相關操作;具有與設備一致的實驗項目和實物元件介紹;具有實驗目的的描述、實驗器材的展示、典型電路的分析、電路原理聲動同步的解說、元件布局模擬操作、電路原理的模擬接線,模擬現場的工業仿真等功能。該軟件所有圖標及器件均采用3D建模,通過美工處理,整體畫面美觀大方。通過軟件的教學及仿真,能激發學員的思維、增強學員的感性認識,更好地剖析教學的重點、難點。
軟件中的項目內容都和實訓設備相關,學生在去實驗室之前,就可以對實操項目在理論和感觀上有個初步的認識,具體見以下示例:
1、電工電拖部分:
(1)實驗器材
利用3D建模,使實訓設備上所用到的元器件真實的放映給學生,另學生有個直觀的認識。
(2)典型電路
實訓設備相應電路的原理圖和實物接線圖都將反應在這個欄目里。用鼠標點擊原理圖上相應的元器件符號,真實電路中就會指示對應的器件,并且在提示窗里出現該元件在電路中的作用
(3)電路原理
該電路的電路工作原理講解,利用生動的動畫演示,配合上專業的語音講解使得該教學課件達到一定的深度。枯燥的原理授課變得生動易懂,是老師最有力的教學工具之一。
(4)接線練習
學生通過半透明的原理圖上的提示,按照原理圖對電路進行模擬接線,接線的同時系統也有相應的提示。可以訓練學生的規范接線和提供對電路的熟悉程度
(5)實驗仿真
學員可以操作空氣開關,按鈕等元器件來操控相應項目的電路。界面上的接觸器、時間繼電器等元器件就可以根據操作控制電機的轉動。
2、電子技術部分:
(1)實驗器材
利用3D建模,使實訓設備上所用到的元器件真實的放映給學生,包括電阻色環細節,使學生有個直觀的認識。
(2)電路原理
該電路的電路工作原理講解,利用生動的動畫演示,配合上專業的語音講解使得該教學軟件達到一定的深度??菰锏脑硎谡n變得生動易懂,是老師最有力的教學工具之一?!?/span>
(3)實驗仿真
真實的反映出實驗現象,包括示波器的波形、電壓(可測多點),調節電位計或操作某些按鈕開關,電路的參數會跟隨變化。直觀生動的模擬出了實驗所要達到的效果,也能使學生熟悉實驗儀器的使用。
3、照明電路部分:
使用方法同上,本模塊包括日光燈接線、兩地燈控制。
4、儀器儀表部分:
本模塊包括萬用表、兆歐表、電流表、電壓表、鉗形電流表。