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由中國職業技術教育學會主辦，職業培訓設備教育裝備專業委員會和北京中教儀國際會展有限公司聯合承辦的“第十六屆全國職業教育現代技術裝備及教材展覽會”于 2018 年 12 月 8 至 10 日在福州海峽國際會展中心圓滿閉幕。本次展會共有 166 家企業、出版社參展，展出面積達到 25000 平方米。教育部職業教育與成人教育司王繼平司長參觀了展覽會，并指出隨著產業、行業裝備變化，信息技術、人工智能將變更學生原有就業崗位，但新的就業機會也隨之產生，要加強校企深度合作、提升我國職業教育整體發展水平。
一、整體情況
在我國產業轉型升級和職業教育改革創新大背景下，我國職業院校實訓教學裝備、理念也隨之不斷的改進、更新。本次展會主要分五大展區，智能制造展區、交通行業展區、信息化展區、護理類展區、校企合作展區。今年展覽有兩大特點，一是人工智能、大數據、云計算、物聯網等相關新一代信息化技術在職業教育中的應用和智慧教學方案的展示；二是虛擬仿真技術在不同專業中的應用。交通展區，包括高鐵、城市內軌道交通、傳統和新能源汽車、物流等專業。信息化展區，原來參展企業主要展示硬件、軟件系統為主，現在涌現出來一批做軟件平臺、教學資源建設、將診改融入到智慧校園解決方案，將教務、教學、教學資源、實訓、校園后勤管理等結合物聯網技術、云、大數據的一體化解決方案的企業，同時很多企業開始將大數據技術應用在職業教育的教學、教務分析中。智能制造展區，智能制造設備，各種材質的 3D 打印設備，工業機器人、智能機器人、無人機等占據了展品的主流，涌現了一批龍頭企業和高成長型企業。 校企合作展區，強調參展企業與學校的深度產教融合的各種模式。
二、展覽亮點
1、VR、AR 技術在職業教育中的迅速發展
隨著我國虛擬現實技術的迅猛發展，VR\AR 技術更廣泛地應用在職教實訓的各個領域，充分展示了全景教學以及元素變化給設計、技術、應用帶來的變化，生動形象，并增加了趣味性，便于學生理解的同時也減輕了學校在教學中的硬件耗材成本。本次展會 VR\AR技術應用專業領域包含智慧物流、智能家居、軌道交通供電、鐵路信號、電梯維修、汽車維修、新能源汽車維修、港口建設、康復護理、智能控制技術等 12 大類別。職教裝備正在向虛擬仿真與實訓裝備相結合的趨勢發展，實訓裝備也由重資產向智能化、輕型化發展。專業實訓教學設備與專業建設、教材、課程融為一體，形成一套完整的專業實訓教學解決方案。
2、產品設計以教學條件建設標準為依據
實訓教學條件建設標準逐步發揮引領作用，隨著教育部對職業教育國家教學標準體系建設的完善，使職業學校和企業對標準更加關注和重視。標準對學校在實訓室建設方面的規范化、合理化起了重要作用。企業根據實訓教學條件建設標準設計研發更加符合專業實訓教學要求的設備，使設備的功能更加符合學校教學需要。
3、行業企業走向院校，貼近產業發展和人才需求更多行業企業關注到職業教育，如大型國企、龍頭科技企業。這些企業通過自身行業地位優勢，結合產業現狀及人才培養需要，
研制出更適合于職業教育實訓教學培訓的設備，使學生在校實訓與到企業生產一線工作沒有大的差異，實現無縫銜接。
4、實訓設備與教材、課程的有機結合
今年參展企業在開發實訓設備的同時，多個專業都與職業院校共同開發有針對性的配套教材和新專業課程等系列教學資源。
三、裝備建設主題系列活動
（一）“貫徹落實職業院校專業實訓教學條件建設標準工作會議”
受職成司委托，中國職業技術教育學會職業教育裝備專業委員會牽頭組織專業實訓教學條件建設標準制定和貫徹工作，2018 年 12 月9 日，在全國機械職業教育教學指導委員會、全國工業和信息化職業教育教學指導委員會、中國職業技術教育學會衛生教育專業委員會、全國航空工業職業教育教學指導委員會、全國食品工業職業教育教學指導委員會、有色金屬工業人才中心協辦下，有 400 多名來自全國的院校領導、教師、企業人員出席了會議。會議認為，要進一步做好職業教育國家教學標準體系建設與貫徹實施工作。一是深刻認識教學標準體系建設的時代背景與重要意義。二是系統總結教學標準體系建設的成果、特點、經驗和不足。三是堅持不懈推進教學標準體系建設，落實《教育部關于完善教育標準化工作的指導意見》有關要求，持續做好標準公開、解讀培訓、監督評價、動態更新等方面工作。會議希望廣大職業教育工作者一起共同努力，積極配合，協同推進教學標準建設，進一步完善職業教育國家教學標準體系，提高技術技能人才培養質量。
中國職業技術教育學會職業教育裝備專業委員會介紹了《專業實訓教學條件建設標準》工作情況：目前已頒布和制定中的標準共 61項，及前期貫標工作情況，2019 年標準工作計劃：繼續開展標準制定及貫徹工作；并以實訓標準為依托，遴選優秀實訓教學整體解決方
案向全國推廣。按專業分成裝備制造組、交通組、信息技術組、護理康復組、物流組五組開展貫徹標準宣讀與培訓，每組由行業專家結合行業發展介紹人才培養需求，標準制定執筆專家對標準進行解讀開展培訓。第四批標準執筆專家向會議匯報了第四批標準制定情況，包括：制定進程、經驗交流、存在的問題等。專家組針對每個專業的匯報中
的問題一一指出，并強調：標準制定專家一定要不斷加強學習，了解本專業的人才培養需求及專業教學標準，保持專業實訓條件建設標準與兩者的一致和融通，克服標準制定過程中的困難，以科學、嚴謹的態度，制定出有公信力的標準。關于啟動部分專業英文版標準制定工作進行了研討，為了我國職業教育在國際上交流的目標，推進一帶一路建設，參與過海外職業學校建設行業專家及院校專家給予了建議，達成先在已完成的專業標準基礎進行初步專業翻譯，達到國際可交流的目的，未來根據需求各國
的特點和要求進行調整，并計劃于 2019 年做出第一批英文版標準。
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